Wydział na I miejscu w rankingu „Perspektywy 2018”
29 maja 2018Z dumą informujemy, że studia na naszym wydziale zajęły drugi raz z rzędu I miejsce w kategorii „psychologia” w najważniejszym w Polsce rankingu uczelni akademickich „Perspektywy”!
Ponadto Uniwersytet Warszawski również kolejny raz został uznany za najlepszą uczelnię, ex aequo z Uniwersytetem Jagiellońskim. UW uzyskał 100 punktów w zestawieniu, z kolei Uniwersytet Jagielloński 99,6.
Zostaliśmy docenieni przede wszystkim za prestiż, wyrażający się liczbie wskazań danej uczelni w badaniu ankietowym przeprowadzonym wśród kadry akademickiej, oraz potencjał akademicki, którego wskaźnikami były: ocena parametryczna, uprawnienia do nadawania stopni naukowych, liczba nadanych stopni naukowych.
Wygrana w takim rankingu jest jednym z dowodów na to, że efektywnie realizujemy cele strategiczne jakie postawiliśmy przed sobą nie tylko jako Wydział, ale również jako Uniwersytet. Zostaliśmy docenieni przede wszystkim za prestiż, wyrażający się liczbie wskazań danej uczelni w badaniu ankietowym przeprowadzonym wśród kadry akademickiej oraz potencjał akademicki, którego wskaźnikami były: ocena parametryczna, uprawnienia do nadawania stopni naukowych, liczba nadanych stopni naukowych.
Wszystkich tych, którzy chcieliby poznać ofertę studiów na naszym Wydziale, zapraszamy do zakładki DLA KANDYDATÓW.
VII Ogólnopolska Konferencja Psychologii Klinicznej Dziecka „Diagnoza w terapii, terapia w diagnozie”
23 stycznia 2018
Katedra Psychologii Klinicznej Dziecka i Rodziny Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego we współpracy z Sekcją Psychologii Klinicznej Dziecka Polskiego Towarzystwa Psychologicznego zapraszają do udziału w VII Ogólnopolskiej Konferencji Psychologii Klinicznej Dziecka na temat „Diagnoza w terapii, terapia w diagnozie”. Konferencja odbędzie się w dniach 21 – 22 września 2018 roku w Centrum Konferencyjnym Zielna w Warszawie. Zgłoszenia wystąpień przyjmowane są do 30 czerwca 2018.
Konferencja będzie poświęcona diagnozie i terapii w psychologii klinicznej dziecka i rodziny. Chcielibyśmy wspólnie z uczestnikami rozważyć, w jaki sposób procesy diagnozy i terapii współistnieją ze sobą w różnych formach pracy psychologa. Czy można powiedzieć, że diagnoza jest procesem, w którym elementy diagnostyczne i terapeutyczne przenikają się? Czy istnieje terapia w toku której nie dokonuje się diagnoza? Będziemy się starali także poszukiwać odpowiedzi na pytania o istotę diagnozy w psychologii klinicznej. Czy jej aktem końcowym ma być postawienie rozpoznania nozologicznego? Czy jej celem jest rozumienie procesów psychicznych pacjenta?
Temat konferencji dotyka także problemów tożsamości zawodowej psychologów klinicznych i psychoterapeutów. Między innymi nasuwają się pytania dotyczące przygotowania zawodowego niezbędnego dla pełnienia tych dwóch ról. Czy psycholog kliniczny to przede wszystkim diagnosta, czy jest także przygotowany do prowadzenia oddziaływań terapeutycznych? Czy przygotowanie zawodowe psychoterapeuty wymaga pogłębionej wiedzy z zakresu psychologii klinicznej?
Zachęcamy do zgłaszania wystąpień: referatów, plakatów i warsztatów dotyczących diagnozy i terapii w obszarze psychologii klinicznej dziecka i rodziny. Zapraszamy do czynnego udziału zarówno badaczy jak i praktyków.
Więcej informacji: konferencjadziecko.psych.uw.edu.pl
Wydział Psychologii UW na A+!
16 października 2017Wydział Psychologii zwyciężył w Rankingu Kierunków Studiów!
12 czerwca 2017Wydział Psychologii zwyciężył w Rankingu Kierunków Studiów – kierunek: psychologia – przygotowanym w ramach Rankingu Szkół Wyższych Perspektywy 2017.
Na czele Rankingu znajdują się (na zasadzie ex aequo) Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Jagielloński. Względem roku 2016 Wydział Psychologii UW awansował o 2 miejsca!
Ranking Perspektyw uwzględnia 29 wskaźników zgrupowanych w siedem kryteriów: Prestiż, Absolwenci na rynku pracy, Potencjał naukowy, Efektywność naukowa, Potencjał dydaktyczny, Innowacyjność i Umiędzynarodowienie. Czyni to z niego jeden z najbardziej rozbudowanych rankingów edukacyjnych na świecie. Jest też jednym z czterech, które posiadają międzynarodowy certyfikat jakości. Jego metodologię opracowuje Kapituła pod przewodnictwem prof. Michała Kleibera, b. prezesa Polskiej Akademii Nauk.
Twórcy Rankingu za zadanie postawili sobie pomoc maturzystom w dokonaniu najlepszych wyborów oraz budowanie kultury jakości w polskich szkołach wyższych. Ranking to także kompendium wiedzy o aktualnym stanie polskiego szkolnictwa wyższego.
Dydaktyka i badania na światowym poziomie, doskonała kadra, wysoki poziom umiędzynarodowienia, aktywny udział w globalnym naukowym networkingu, współpraca z biznesem i rynkiem pracy – to osiągnięcia, które pozwalają uczelni sprostać wyzwaniom naszych czasów. Właśnie takie uczelnie i kierunki wskazuje Ranking Szkół Wyższych Perspektywy 2017.
