[Seminarium RNDP] Communicated Narrative Sense-Making, Adversity and Resilience in Families

Zapraszamy na kolejne Seminarium Psychologiczne Rady Naukowej Dyscypliny Psychologia, które odbędzie się online 22 lutego o godz. 14:00. Wystąpienie o tytule „Communicated Narrative Sense-Making, Adversity and Resilience in Families” wygłosi dr Haley Kranstuber Horstman (University of Missouri & Polish Institute of Advanced Studies). 

Link do spotkania: https://us02web.zoom.us/j/87153346384

Wstęp wolny.

Streszczenie wystąpienia:

Humans „story” their lives to make meaning, (re-)create identities, connect with others, and cope with adversity. Yet individuals do not just create their stories; they tell them to others. The content and process of human storytelling is consequential to storytellers’ mental, physical, and relational well-being. Using communicated narrative sense-making theory (CNSM), scholars analyze the content, process, and well-being outcomes of constructing and telling stories in interpersonal and family relationships. In this talk, Dr. Haley Horstman will discuss her research on family member CNSM of adverse experiences. She will detail her qualitative and quantitative data-based research in issues of women’s health (e.g., miscarriage, pregnancy during COVID-19 pandemic) as well as the plans for her work in Polish family storytelling, occurring in collaboration with several colleagues at the University of Warsaw.

Seminarium Rozwojowe: Czego uczę na zajęciach z neurokognitywistyki rozwoju? Gościem dr hab. Przemysław Tomalski

Zapraszamy na kolejne spotkanie Seminarium Rozwojowego, które odbędzie się 28 stycznia (najbliższy piątek) o godzinie 13.00, na którym Prof. Przemysław Tomalski przedstawi wykład zatytułowany:

„Czego uczę na zajęciach z neurokognitywistyki rozwoju?”

Prof. Przemysław Tomalski w ramach swojej prezentacji przedstawi perspektywy teoretyczne badań i nauczania o rozwoju poznawczym w kontekście zmian funkcjonalnych mózgu. Perspektywa neurokognitywistyczna jest stosunkowo nową propozycją teoretyczną, która łączy dawniejsze podejścia konstruktywistyczne z osiągnięciami neurobiologii rozwoju. Wskazuje, w jaki sposób biologiczny rozwój mózgu oraz ucieleśnienie naszej aktywności nakładają na rozwój poznawczy wiele ograniczeń. Uwzględnia też rolę zróżnicowania genetycznego w procesach rozwoju. Tym samym, pozwala na lepsze zrozumienie procesów rozwoju na różnych poziomach organizacji. Prezentacji przedstawi najważniejsze elementy tego podejścia, a także wskaże, w jaki sposób pozwala ono organizować treści dydaktyczne w zakresie rozwoju neuropoznawczego.

Spotkamy się na platformie Zoom, pod poniższym linkiem: https://us02web.zoom.us/j/84648411962?pwd=V1R4TmpFOTArWXR2UzI5NFBpL2xhZz09

[Seminarium RNDP] On psychometrics and scale development: the example of the S-Five

Serdecznie zapraszamy na kolejne Seminarium Psychologiczne, które odbędzie się zdalnie 25 stycznia. Spotkanie rozpocznie się o godzinie 14:00 pod adresem: https://us02web.zoom.us/j/84398668978

Naszymi Gościniami będą Silia Vitoratou i Eleonora Uglich-Marucha z King’s College w Londynie, które opowiedzą nam o mizofonii oraz konstrukcji skali służącej do pomiaru symptomów tego zaburzenia psychicznego.

Tytuł wystąpienia:
On psychometrics and scale development: the example of the S-Five

Streszczenie:
Psychometrics is the field of study which provides the mathematical underpinnings for psychological assessment. From the early days of the 19th where the key ideas of the classical test theory were born, to today’s advanced generalised linear latent variable models, researchers have been attempting to measure effectively unobserved, latent traits.  In this talk we discuss the key ideas of psychometrics, the main points of consideration on item and scale development and present the to do list for a full psychometric assessment. Advanced statistical methods are briefly discussed, and an example of a scale development is presented. In particular, the development of the S-Five scale for misophonia is explained step by step, and results are presented.

Wystąpienie będzie w języku angielskim i polskim.

Seminarium RNDP: Kto podejmuje ryzyko finansowe? Samokontrola, samoocena i poczucie władzy a skłonność do ryzyka finansowego

Zapraszamy na pierwsze w nowym roku kalendarzowym Seminarium Rady Naukowej Dyscypliny Psychologia. Gościnią nadchodzącego spotkania będzie dr Katarzyna Sekścińska, która przedstawi prezentację pod tytułem „Kto podejmuje ryzyko finansowe? Samokontrola, samoocena i poczucie władzy jako determinanty skłonności do ryzyka finansowego”.

KIEDY: 11 stycznia 2022 r.
GODZ.: 14:00
FORMA: online, link: https://us02web.zoom.us/j/89774818946

Streszczenie wystąpienia:

Zachowania ekonomiczne jednostek, w szczególności zachowania ryzykowne dotyczące zarządzania budżetem domowym do niedawna stanowiły przedmiot badań ekonomistów, którzy koncentrują się przede wszystkim na kontekstowych determinantach obserwowanych zjawisk (warunków, w których podejmowana jest decyzja).

Choć na przestrzeni ostatnich dekad zainteresowanie psychologów w tym obszarze wzrasta, wciąż w niewielkim stopniu zbadane jest psychologiczne podłoże ryzykownych wyborów finansowych. Poza kilkoma zmiennymi branymi zwykle pod uwagę w badaniach (m.in. cechy Modelu Wielkiej Piątki, heurystyki, błędy poznawcze), znakomita większość ważnych czynników indywidualnych nie jest brana pod uwagę.

Od 9 lat realizuję badania mające na celu uzupełnienie wiedzy w tym obszarze i stworzenie psychologicznego portretu osób podejmujących ryzykowne wybory finansowe. Podczas wystąpienia przedstawione zostaną wyniki wybranych kilku serii realizowanych przeze mnie badań, pokazujących rolę samooceny, samokontroli i poczucia władzy w objaśnianiu ryzykownych wyborów finansowych dorosłych Polaków. Uwzględniona zostanie rola zmiennych psychologicznych traktowanych zarówno jako cechy, jak również jako chwilowe stany. Przedstawione zostaną również efekty interakcyjne między nimi. Ryzykowne wybory finansowe będą analizowane w domenie ryzyka inwestycyjnego i hazardowego/loteryjnego.

[Seminarium Rozwojowe] Czego, jak i dlaczego uczę o rozwoju poznawczym kognitywistów – Profesor Maciej Haman

Zapraszamy na spotkanie Seminarium Rozwojowego, które odbędzie się 17 grudnia (piątek) o godzinie 13.00, na którym Prof. Maciej Haman przedstawi wykład zatytułowany: Czego, jak i dlaczego uczę o rozwoju poznawczym kognitywistów. 

Prof. Maciej Haman w ramach swojej prezentacji przedstawi zarys programu i zakres treści wykładu obligatoryjnego dla II r. kognitywistyki I stopnia pt. „Rozwój poznawczy” oraz uzasadni dobór treści tegoż wykładu oraz ich układ.

Spotkamy się na platformie Zoom, pod poniższym linkiem:

https://us02web.zoom.us/j/84648411962?pwd=V1R4TmpFOTArWXR2UzI5NFBpL2xhZz09

Praca psychologa w kontekście migracyjnym – spotkanie z Dorotą Przygucką (Psychologia ma wpływ)

Zapraszamy na kolejne spotkanie z cyklu „Psychologia ma wpływ”. Tym razem naszą gościnią będzie Dorota Przygucka, psycholożka z Fundacji Ocalenie*, która opowie o psychologicznych aspektach doświadczenia migracji.
Będzie także można zadawać pytania dotyczące:

• psychologicznych aspektach doświadczenia migracji (w tym doświadczenia uchodźstwa),
• zaburzeń, które mogą wystąpić u osób po doświadczeniu tortur (lub innych wydarzeń potencjalnie traumatycznych),
• barier, jakie napotykają migranci w poszukiwaniu pomocy psychologicznej i psychiatrycznej,
• specyfiki pracy z osadzonymi w Strzeżonych Ośrodkach dla Cudzoziemców,
• współpracy psychologa/terapeuty z tłumaczem,
• dbania o własne granice i przeciwdziałaniu wypaleniu zawodowemu.

Serdecznie zapraszamy do aktywnego udziału w spotkaniu!

KIEDY: 9 grudnia, 16:00 – 17:30
GDZIE: online, link do spotkania: https://us02web.zoom.us/j/82720599306

Wstęp wolny!

Cykl „Psychologia ma wpływ” jest przeznaczony dla wszystkich, którzy chcieliby zaczerpnąć inspiracji i wymienić idee na temat tego, w jaki sposób teorie i wiedzę psychologiczną można przełożyć na praktykę. 

*Dorota Przygucka – Psycholożka, tłumaczka, w Fundacji Ocalenie od 2013 roku. Obecnie koordynuje pracę zespołu psychologicznego oraz działalność Centrum Pomocy Ofiarom Tortur. Wcześniej zdobywała doświadczenie pracując w interwencji kryzysowej z polskimi i cudzoziemskimi ofiarami przestępstw, w tym wykorzystania seksualnego, prostytucji przymusowej i pracy przymusowej. Od 2019 roku związana z Wydawnictwem Oficyna Związek Otwarty, współtłumaczyła między innymi “Terapię w dialogu. Od psychologii self do terapii Gestalt”. Ukończyła między innymi Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Instytutu Psychologii Zdrowia, studia podyplomowe „Współczesne Migracje Międzynarodowe” organizowane przez OBM UW oraz kurs „Trauma and resilience: Theory & Practice from the Israeli Experience” na Uniwersytecie Hebrajskim w Jerozolimie. Była wolontariuszką programu EAPPI w Izraelu i Palestynie.